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"互联网+"在线教学的思考与建议
文献摘要：
"互联网+"在线教学的优势主要是师生无需聚集而实现教学活动的重要途径,是对常规教学过程的完美补充,可以提高课堂教学效率,有效利用碎片化时间,是未来非常具有潜力的教育均衡化"工具".当前,"互联网+"在线教学存在学生的学习质量难以保障、对教师综合素养要求更高以及对教育硬件设备及环境也有较高要求等困境.在"互联网+"在线教学过程中,学生应具有更强的自律性和独立思考能力,教师应提高自身的信息技术水平与能力,政府也应为其提供一定的政策保障.
文献关键词：
"互联网+";在线教学;学生;教师;信息化技术;教育质量
中图分类号：
作者姓名：
张思敏;张楚萱;李少梅
作者机构：
陕西艺术职业学院学前教育学院,陕西 西安 710054;中共永济市委党校,山西 永济 044500;陕西师范大学教育学部,陕西 西安 710062
文献出处：
引用格式：
[1]张思敏;张楚萱;李少梅-."互联网+"在线教学的思考与建议)[J].教育理论与实践,2022(15):52-54
A类：
B类：
在线教学,思考与建议,常规教学,课堂教学效率,碎片化时间,教育均衡化,教学存在,学习质量,综合素养,硬件设备,自律性,独立思考能力,教师应,信息技术水平,政策保障,信息化技术
AB值：
0.357131
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