典型文献
《新能源汽车充电系统检修》课证融通教学设计
文献摘要：
以职业院校教学能力大赛为契机,用任务驱动式的行动导向教学模式,对新能源汽车充电系统检修这一任务进行教学设计,详细分析了学生的学情,选取了课证融通的教学内容,取得了一定的教学成效.同时也发现了教学中的不足之处,对本专业领域的教学设计起到示范引领的作用.
文献关键词：
新能源汽车;课证融通;学情分析
中图分类号：
作者姓名：
杨学易;徐旭升;敖亚
作者机构：
贵州轻工职业技术学院 贵州省贵阳市 550032
文献出处：
引用格式：
[1]杨学易;徐旭升;敖亚-.《新能源汽车充电系统检修》课证融通教学设计)[J].时代汽车,2022(24):79-81
A类：
B类：
新能源汽车,充电系统,系统检修,课证融通,融通教学,职业院校,教学能力大赛,任务驱动式,行动导向教学模式,一任,教学成效,示范引领,学情分析
AB值：
0.309103
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