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高职院校新能源汽车技术专业教学改革探究
文献摘要：
高职院校是技能型人才培养基地，需要充分发挥在专业人才培养、整合教育资源等方面的潜力，开展新能源汽车教学改革，建立一个科学合理的汽车人才队伍培养体系。为了提高高职院校的整体竞争力，满足新能源汽车行业对技术人员日益增长的需求，开发新能源汽车技术专业教学模式，不断提高教学质量，已成为高职院校教师的一项重要任务。该文对高职院校新能源汽车技术专业教学中存在的问题进行分析，探讨高职院校新能源汽车技术专业教学改革对策，以提高新能源汽车技术专业教学质量及新能源汽车产业的整体发展水平，推动新能源汽车行业的可持续发展。
文献关键词：
高职院校;新能源汽车;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
刘旭
作者机构：
唐山工业职业技术学院 河北 唐山 063000
文献出处：
引用格式：
[1]刘旭-.高职院校新能源汽车技术专业教学改革探究)[J].汽车测试报告,2022(14):112-114
A类：
B类：
新能源汽车技术专业,专业教学改革,改革探究,技能型人才培养,人才培养基地,整合教育,新能源汽车教学,汽车人才,队伍培养,新能源汽车行业,开发新,提高教学质量,高职院校教师,改革对策,新能源汽车产业,整体发展
AB值：
0.145516
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