典型文献
积累·品析·运用——培养学生语感的三维阶梯
文献摘要：
培养学生的语感有助于学生语言建构与运用能力的提升.在小学语文教学中,教师从积累语言、品析语言、运用语言三个方面展开教学引导,可以使学生的语感能力得到全面的提升,为学生今后的语言运用与建构奠定坚实的基础.
文献关键词：
语感能力;积累;品析;运用
中图分类号：
作者姓名：
邵芹飞
作者机构：
浙江杭州市萧山区万向小学 311200
文献出处：
引用格式：
[1]邵芹飞-.积累·品析·运用——培养学生语感的三维阶梯)[J].小学教学参考,2022(25):42-44
A类：
B类：
品析,语言建构与运用,运用能力,小学语文教学,师从,积累语言,教学引导,语感能力,语言运用
AB值：
0.328932
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