典型文献
小语课堂教学中培养学生问题意识的策略
文献摘要：
问题意识是一种高效的教学方法,将其运用于小学语文课堂教学中,可有效提高学生学习的主动性.使学生在发现问题、提出问题、解决问题这一系列的过程中,提升学生的课堂参与度,并在此过程中使其思维活跃,增强学生通过多种方式解决问题的能力.让学生通过主动学习的行为,自主地将知识加以掌握,提升学生学习能力的同时,提高语文课堂教学效率.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘国安
作者机构：
江苏省扬州市湾头中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘国安-.小语课堂教学中培养学生问题意识的策略)[J].语文教学与研究,2022(04):62-64
A类：
B类：
小语课堂,学生问题,问题意识,小学语文课堂,语文课堂教学,发现问题,提出问题,课堂参与度,解决问题的能力,主动学习,课堂教学效率
AB值：
0.298286
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