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民航新工科大学计算机知识体系重构与教育
文献摘要：
民航类院校大学计算机公共课教学内容覆盖面广、行业背景较强,而新工科背景下的大学计算机教育主要以应用为导向,需要民航专业知识需求引导,使大学生在掌握计算机信息技术基础理论与应用基础上,为后期专业课程学习与专业能力提升奠定良好信息技术基础.本文以中国民用航空飞行学院为例,为适应新时代新技术发展,分析研究重构后的大学计算机知识体系,并提出在教学过程中需结合学校行业与专业背景,开展民航类专业知识点多维渗透,综合提升大学计算机课程的教学效果.
文献关键词：
新工科;大学;计算机;知识体系重构;民航;教育
中图分类号：
作者姓名：
吴岳洲;何元清
作者机构：
中国民航飞行学院,四川 广汉 618307
文献出处：
引用格式：
[1]吴岳洲;何元清-.民航新工科大学计算机知识体系重构与教育)[J].科技视界,2022(27):146-148
A类：
B类：
工科大学,知识体系重构,民航类,计算机公共课,覆盖面广,行业背景,新工科背景,计算机教育,要民,民航专业,知识需求,计算机信息技术,信息技术基础,理论与应用,应用基础,课程学习,专业能力提升,民用航空,航空飞行学院,新技术发展,专业背景,知识点,综合提升,大学计算机课程
AB值：
0.349434
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