典型文献
"课证融通"理念下的物联网技术基础课程教学探索
文献摘要：
物联网技术基础是高职物联网应用技术专业的核心专业基础课,对该课程开展"课证融通"工作对于教学改革推动意义重大.对接"1+X"传感网应用开发职业技能等级标准、物联网智慧农业系统集成和应用职业技能等级标准,对课程内容进行重构、对课程教学方法与策略进行设计、对教学评价机制进行完善,有效推动了课程教学改革,促进高职院校高质量技术技能人才的输出.
文献关键词：
课证融通;物联网技术基础;教学设计;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
刘文晶;黄河清;曹焕;林麒麟
作者机构：
重庆工商职业学院,重庆 401520
文献出处：
引用格式：
[1]刘文晶;黄河清;曹焕;林麒麟-."课证融通"理念下的物联网技术基础课程教学探索)[J].科技视界,2022(23):139-142
A类：
B类：
课证融通,物联网技术基础,基础课程教学,教学探索,高职物联网,物联网应用技术专业,专业基础课,课程开展,1+X,传感网应用开发,职业技能等级标准,智慧农业,农业系统,系统集成,教学方法与策略,教学评价机制,课程教学改革,质量技术,技术技能人才
AB值：
0.282045
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