典型文献
"1+X"证书制度下高职院校建筑工程技术专业BIM课证融通教学改革探索
文献摘要：
对"1+X"建筑信息模型职业技能等级证书考核内容与建筑工程技术专业黏合度进行分析,从重构课程体系方面进行论述,提出实现BIM课证融通教学改革的方法,以达到证书考核内容与理论课程、实践课程相融通的效果,并给出BIM课证融通实施教学条件建议.
文献关键词：
"1+X"证书制度;高职院校;建筑信息模型(BIM);教学改革;课证融通
中图分类号：
作者姓名：
张美娟
作者机构：
兰州现代职业学院,甘肃 兰州730000
文献出处：
引用格式：
[1]张美娟-."1+X"证书制度下高职院校建筑工程技术专业BIM课证融通教学改革探索)[J].现代职业教育,2022(23):118-120
A类：
B类：
1+X,证书制度,建筑工程技术专业,BIM,课证融通,融通教学,教学改革探索,建筑信息模型,职业技能等级证书,证书考核,考核内容,黏合,从重,重构课程体系,理论课程,实践课程,施教,教学条件
AB值：
0.271518
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