典型文献
地下工程施工技术课程教学探讨
文献摘要：
在当今国内外土木工程建设大力发展的时期,培养具有国际视野和处理复杂工程问题能力技术人才的任务十分必要和紧迫.作为土木工程重要专业课程的地下工程施工技术,其课程内容应用性与技术性强,对学生们动手解决实际问题的能力要求较高,需要学生在特定工程场景下,思索相关的专业技术和施工中所遇到的问题,通过联想、思考、研判、实践等过程,达到具备不断积累专业知识及组织协调的能力.在此课程教学过程需要紧密结合当前工程教育专业认证体系的要求,积极思考所遇到的问题,通过合理引导、有机协调、适时激励,发掘其中的内在规律,使学生们对工程实际情况的掌握更为全面,同时也将以往单调乏味的教学过程变得具有一定的趣味性.
文献关键词：
工程教育专业认证;土木工程;课程体系;学习内容
中图分类号：
作者姓名：
邓代强
作者机构：
湘潭大学 土木工程学院,湖南 湘潭 411105
文献出处：
引用格式：
[1]邓代强-.地下工程施工技术课程教学探讨)[J].高教学刊,2022(23):120-123
A类：
B类：
地下工程施工,工程施工技术课程,技术课程教学,教学探讨,土木工程建设,国际视野,复杂工程问题,问题能力,技术人才,学生们,动手,解决实际问题,能力要求,工程场景,思索,施工中,联想,组织协调,要紧,工程教育专业认证,认证体系,积极思考,合理引导,有机协调,内在规律,工程实际,单调乏味,趣味性,学习内容
AB值：
0.331183
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
