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BIM技术在施工类课程植入式教学模式探析
文献摘要：
为了满足数字建筑对BIM技术人才的需求,也为了提高学校土木工程专业毕业生就业竞争力,将BIM技术引进课堂,植入施工类课程教学中.借助BIM技术,土木工程制图三维建模、房屋建筑可视化空间设计与建筑结构设计、幕墙装修中曲面和不规则平面的测量与碰撞安装可以以虚拟场景的形式呈现在学生面前,使学生更直观地理解抽象的知识,提高学习兴趣.而将BIM技术植入土木工程施工技术、工程造价、工程管理等课程,可以为学生提供准确的数据信息,使学生做到精确材料用量,实现精细化管理.BIM技术植入式教学模式促进了各门课程的有机融合,使学生将所学的专业知识融会贯通,极大提高了学生的综合素质,为将来成为智慧建筑行业发展的主力军打下坚实基础.
文献关键词：
BIM技术;植入式教学模式;可视化;信息模型
中图分类号：
作者姓名：
王晓雪;李鹏云
作者机构：
山西大同大学建筑与测绘工程学院 山西大同 037008;山东省人民防空建筑设计院有限责任公司 山东济南 250014
文献出处：
引用格式：
[1]王晓雪;李鹏云-.BIM技术在施工类课程植入式教学模式探析)[J].中国现代教育装备,2022(13):29-32
A类：
植入式教学,植入式教学模式
B类：
BIM,模式探析,足数,技术人才,土木工程专业,毕业生就业,就业竞争力,技术引进,进课堂,土木工程制图,三维建模,房屋建筑,空间设计,建筑结构设计,幕墙装修,虚拟场景,生面,更直,提高学习兴趣,入土,土木工程施工技术,工程造价,工程管理,各门,所学,融会贯通,智慧建筑,建筑行业,信息模型
AB值：
0.284902
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