典型文献
浅析高职数学差异化教学
文献摘要：
随着高职学校招生规模的迅速发展,高职院校在校生的数学基础知识差距也逐步增大,传统统一的教学方法已无法适应数学教学,所以差异化教学方法的采取已势在必行.文章通过剖析差异化教学的含义和发展,同时结合考察了差异性教育的理论基础,研究了在高职数学课程中进行差异化教育的对策.
文献关键词：
高职;数学;差异化教学
中图分类号：
作者姓名：
丛心尉
作者机构：
南通开放大学,江苏 南通 226001
文献出处：
引用格式：
[1]丛心尉-.浅析高职数学差异化教学)[J].科技视界,2022(16):133-135
A类：
B类：
高职数学,差异化教学,高职学校,招生规模,在校生,基础知识,知识差距,统统,数学教学,性教育,数学课程,差异化教育
AB值：
0.357214
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