典型文献
混合式教学模式在会计学专业"统计学"课程中的实践研究
文献摘要：
文章基于超星学习通平台对会计学专业"统计学"课程进行混合式教学模式的探索实践,将"线上+线下"的教育资源搭建、教学活动安排、教学环节设计贯穿于课前先行探索、课中协作研讨和课后巩固拓展三个教学阶段.通过探索实践,发现混合式教学在实现课程教学目标、提升专业应用能力、追踪掌握学情方面取得了显著的成效.同时,文章对"统计学"课程教学实践的全流程进行了反思,为进一步推动混合式教学改革提供了新方向.
文献关键词：
混合式教学模式;课程改革;统计学
中图分类号：
作者姓名：
王雪然
作者机构：
洛阳理工学院会计学系 河南 洛阳 471023
文献出处：
引用格式：
[1]王雪然-.混合式教学模式在会计学专业"统计学"课程中的实践研究)[J].科教导刊,2022(21):126-128
A类：
B类：
混合式教学模式,会计学专业,超星学习通平台,探索实践,教学环节,环节设计,课前,先行探索,课中,课后巩固,巩固拓展,教学阶段,课程教学目标,专业应用能力,课程教学实践,混合式教学改革
AB值：
0.260143
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