典型文献
家校社网一体化心理健康教育模式的实践与探索——以初中生亲子沟通的指导个案为例
文献摘要：
2020年新冠肺炎疫情突袭,两年多来疫情反复,后疫情时代的"心理防疫战"为学生心理健康教育提供了新模式和新挑战.居家学习亲子冲突不断,家校社网协同育人可以有效帮助父母构建亲子关系,改善亲子沟通情况.结合多年开展心理健康教育的实践研究,从家、校、社、网四个维度出发,以学校心理健康教育为主,指导家长家庭心理教育为辅,整合社会、网络资源作为补充,探索助力学生健康成长的模式.
文献关键词：
家校社网;协同育人;亲子沟通;心理健康教育
中图分类号：
作者姓名：
董铃;肖巧云
作者机构：
福建省福州第十六中学,福州 350007
文献出处：
引用格式：
[1]董铃;肖巧云-.家校社网一体化心理健康教育模式的实践与探索——以初中生亲子沟通的指导个案为例)[J].中小学心理健康教育,2022(34):74-77
A类：
家校社网
B类：
心理健康教育模式,实践与探索,初中生,亲子沟通,突袭,学生心理健康,居家学习,亲子冲突,网协,亲子关系,通情,学校心理健康教育,家庭心理教育,网络资源,学生健康成长
AB值：
0.259981
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