典型文献
神奇记忆之旅——开发高一学生学习潜能心理辅导课
文献摘要：
[活动背景]
《中小学心理健康教育指导纲要(2012 修订)》指出,让学生掌握学习策略,开发学生学习潜能,提高学生学习效率是高中阶段心理健康教育的重要任务之一 [1].而建构主义学习观指出,学生会根据自身经验对新的学习信息进行主动地选择、加工和处理,这意味着学生对以往学习材料的记忆程度会影响学生对新知识的学习.因此,记忆在学习中起着至关重要的作用.良好的记忆力能够使得学生掌握更多的知识,有效提高学习效率.
文献关键词：
记忆;遗忘曲线;记忆策略;学习潜能
中图分类号：
作者姓名：
郭良;刘蓉;唐木兰
作者机构：
湖南省怀化市铁路第一中学,怀化 418000
文献出处：
引用格式：
[1]郭良;刘蓉;唐木兰-.神奇记忆之旅——开发高一学生学习潜能心理辅导课)[J].中小学心理健康教育,2022(34):38-42
A类：
B类：
神奇,高一学生,学习潜能,心理辅导,辅导课,中小学心理健康教育,健康教育指导,指导纲要,掌握学习,学习策略,学生学习效率,高中阶段,建构主义学习,学习观,学生会,身经,学习材料,新知识,记忆力,力能,遗忘曲线,记忆策略
AB值：
0.445295
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
