典型文献
赋能生命,共同成长——以绘画活动为载体的初中生团体心理活动设计
文献摘要：
[活动背景]
积极心理学是一门研究人的优势与幸福的心理学学科,它主张充分挖掘人类潜在的建设性的力量,培养人们的积极人格特质,使人们走向幸福.研究表明,积极人格有助于个体采取更有效的应对策略.初中生正处于自我同一性的探索阶段,非常在意同伴的评价,受同伴的影响比较大,而比较反感教师和家长的说教,以团体的形式开展体验活动,团体互动中生成的内容有助于初中生反思自我,获得成长.
文献关键词：
绘画;积极心理学;人际互动;活动设计
中图分类号：
作者姓名：
蔺晨;何伟超
作者机构：
广东省东莞中学初中部,东莞523000
文献出处：
引用格式：
[1]蔺晨;何伟超-.赋能生命,共同成长——以绘画活动为载体的初中生团体心理活动设计)[J].中小学心理健康教育,2022(33):36-38
A类：
B类：
共同成长,绘画活动,初中生,团体心理,心理活动,活动设计,积极心理学,心理学学科,张充,积极人格,人格特质,自我同一性,意同,同伴,反感,说教,体验活动,人际互动
AB值：
0.395768
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