典型文献
积极心理学视角下医药数理统计课程教学实践与探索
文献摘要：
以高职数理统计课程为载体，在新医科背景下研究积极心理学融入课程实践的教学设计和应用效果。通过对新医科
背景下高职数理统计课程教学目标的整合，在教学活动、教学内容的设置上融入积极心理学理念，在教学评价中加强正面反馈、
促进健全人格特质的培养。最终通过对教学效果的实证分析，验证了上述教学设计在教学实践中取得了良好的教学效果。
文献关键词：
积极心理学;高职;数理统计;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
王菲菲;胡瑞平
作者机构：
濮阳医学高等专科学校，河南濮阳 457000
文献出处：
引用格式：
[1]王菲菲;胡瑞平-.积极心理学视角下医药数理统计课程教学实践与探索)[J].赢未来,2022(22):108-111
A类：
B类：
心理学视角,数理统计,课程教学实践,教学实践与探索,职数,新医科,融入课程,课程实践,设计和应用,课程教学目标,积极心理学理念,健全人格,人格特质
AB值：
0.251753
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