典型文献
他心里有条"喷火龙"——三年级小学生情绪管理辅导个案
文献摘要：
基于家校共育视角,对一小学生进行情绪调节方面的心理干预.学校心理教师主动发挥促进家庭与学校之间的媒介作用,应用叙事疗法、借助科任教师力量、联合家庭等方法,对个案进行干预,从而帮助学生有效管理自己的情绪.学生在心理教师的专业指导下,不仅解决在学校出现的情绪问题,还进一步培养了自身良好的情绪调节能力,也为其家庭和谐发展注入了新力量.
文献关键词：
情绪管理;叙事疗法;情绪调节
中图分类号：
作者姓名：
吴玉珊
作者机构：
广东省佛山市顺德区五沙小学,佛山 511473
文献出处：
引用格式：
[1]吴玉珊-.他心里有条"喷火龙"——三年级小学生情绪管理辅导个案)[J].中小学心理健康教育,2022(31):55-58
A类：
喷火龙,辅导个案
B类：
他心,心里,三年级,小学生,学生情绪,情绪管理,家校共育,一小,心理干预,心理教师,媒介作用,叙事疗法,科任教师,合家,有效管理,专业指导,情绪问题,情绪调节能力,其家,家庭和谐,和谐发展,新力量
AB值：
0.399878
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