典型文献
我只是姐姐,不是妈妈——家庭角色错位听障高中女生的辅导案例
文献摘要：
由于生长环境特殊,某听障高中女生在幼年时就感受到母亲的不易,随着妹妹年龄的增长,她自觉担起了管妹妹的责任,扮演着妈妈的角色,这种角色错位给她带来极大的困扰.心理教师运用空椅子、角色扮演、感知第三立场等技术,并借用视频录像的形式,让她作为旁观者去观察、对比自己和妈妈的做法,找到问题的根源.之后,运用家庭系统排列的方法,帮助她认识到家庭角色错位带来的影响;通过多轮角色扮演,引导她换位思考,体验妹妹的情绪,习得新的沟通模式,效果较好.
文献关键词：
家庭角色错位;空椅子技术;角色扮演;感知第三立场;家庭系统排列
中图分类号：
作者姓名：
王小倩
作者机构：
浙江省温州市特殊教育学校,温州325000
文献出处：
引用格式：
[1]王小倩-.我只是姐姐,不是妈妈——家庭角色错位听障高中女生的辅导案例)[J].中小学心理健康教育,2022(27):55-58
A类：
家庭角色错位,感知第三立场,家庭系统排列,空椅子技术
B类：
姐姐,妈妈,听障,高中女生,辅导案例,生长环境,幼年,妹妹,担起,心理教师,角色扮演,借用,视频录像,旁观者,用家,多轮,换位思考,习得,沟通模式
AB值：
0.243045
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