典型文献
基于学生职业生涯教育的教学设计
文献摘要：
分析高中生缺乏职业生涯教育的现状,以新人教版高中化学教材必修二第六章第一节"化学反应与电能"第1课时教学为例,在原有教学三维目标的基础上,增设职业生涯教育发展目标,从"我是电力工程师"的角色扮演、伏打电池的科学史话、问题驱动模式的探究活动、解决实际问题的体验式活动和化学科技前沿的认知活动等多个维度,在引导学生分析原电池的工作原理和构成条件的同时,自然而然地渗透职业生涯教育.
文献关键词：
职业生涯教育;原电池;角色扮演;问题驱动
中图分类号：
作者姓名：
但世辉;方向东
作者机构：
湖北省襄阳市东风中学高中部;湖北省襄阳市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]但世辉;方向东-.基于学生职业生涯教育的教学设计)[J].中小学班主任,2022(16):77-79,88
A类：
B类：
学生职业,职业生涯教育,高中生,人教版,高中化学教材,必修,第六章,第一节,化学反应与电能,课时教学,三维目标,电力工程,角色扮演,科学史,史话,问题驱动模式,探究活动,解决实际问题,体验式活动,化学科,科技前沿,认知活动,原电池,自然而然
AB值：
0.362196
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