典型文献
格式塔疗法在中职生心理健康教育中的实践
文献摘要：
格式塔疗法通过现象学理论等分析和解决心理问题,为学校心理健康教育带来了新的可能.格式塔疗法一直将培养人类良好的心理状态、提升人类幸福感作为主要目标,这与心理健康教育以激发学生内心各个方面的力量,使其具备良好的心理状态和社会适应能力的目标不谋而合.格式塔疗法的研究内容主要集中在知觉体验上,旨在提升个体对自身的觉察、体验和省悟能力.四川省成都市建筑职业中专校将格式塔疗法应用于中职生心理健康教育实践中,效果较显著.
文献关键词：
格式塔疗法;觉察能力;中职生;心理健康教育
中图分类号：
作者姓名：
马全芝;陈仕婧;徐林;叶树蓉;赵龚玮;谢文静
作者机构：
四川省成都市建筑职业中专校,成都610066
文献出处：
引用格式：
[1]马全芝;陈仕婧;徐林;叶树蓉;赵龚玮;谢文静-.格式塔疗法在中职生心理健康教育中的实践)[J].中小学心理健康教育,2022(24):64-65
A类：
格式塔疗法
B类：
中职生,现象学,决心,心理问题,学校心理健康教育,心理状态,社会适应能力,不谋而合,知觉体验,省悟,成都市,职业中专,专校,觉察能力
AB值：
0.222285
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