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高职学生群体积极心理品质培养的研究 ——基于社会工作专业方法的研究
文献摘要：
当下，高职院校学生心理问题频发。然而学校开展的学生心理健康教育形式和内容单一，导致心理健康教育效果不
明显。本文在积极心理学视角下，通过问卷调查的方式，分析了高职学生积极心理品质的程度，运用个案工作、小组工作、社区
工作等专业社会工作方法，对创新学校心理健康教育的形式，丰富心理健康教育的内容，培养高职学生积极心理品质进行了探讨，
拓宽了学生积极心理品质培养的实施途径，对推动高职院校学生心理健康教育有一定的意义。
文献关键词：
社会工作方法;积极心理品质;高职生
中图分类号：
作者姓名：
何倩;姜威
作者机构：
吐鲁番职业技术学院，新疆吐鲁番 838000
文献出处：
引用格式：
[1]何倩;姜威-.高职学生群体积极心理品质培养的研究 ——基于社会工作专业方法的研究)[J].赢未来,2022(10):41-43
A类：
B类：
高职学生,学生群体,积极心理品质培养,社会工作专业,高职院校学生,学生心理问题,学生心理健康,教育形式,健康教育效果,积极心理学,心理学视角,个案工作,小组工作,专业社会工作,社会工作方法,新学,学校心理健康教育,实施途径,高职生
AB值：
0.26058
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