典型文献
和善而坚定的爱——正面管教视角下班主任教育惩戒权的合理运用
文献摘要：
没有惩戒的教育是不完整的,惩戒作为教育的一种手段非常重要,但是也饱受质疑.导致现在很多教师,尤其是班主任们不敢使用、也不知道如何合理使用惩戒权.正面管教倡导和善而坚定的教育方式,为合理的批评惩戒方式提供了四个衡量标准:是否和善与坚定并行、是否长期有效、是否能够帮助孩子找到归属感和价值感以及是否能帮助孩子在错误中成长,从而学会相应的社会技能.同时,教师结合多年的班主任工作经验,总结出六个行之有效的惩戒策略:共情、尊重、真诚、关注问题解决、跟踪和反馈以及坚信爱是唯一的答案.
文献关键词：
教育惩戒;正面管教;班主任
中图分类号：
作者姓名：
卢路路
作者机构：
浙江省诸暨市海亮外国语学校,绍兴 311800
文献出处：
引用格式：
[1]卢路路-.和善而坚定的爱——正面管教视角下班主任教育惩戒权的合理运用)[J].中小学心理健康教育,2022(22):75-78
A类：
B类：
和善,正面管教,下班,任教,教育惩戒权,合理运用,饱受,不敢,教育方式,衡量标准,长期有效,归属感,价值感,社会技能,班主任工作,共情,真诚,坚信
AB值：
0.270444
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