典型文献
班主任:养成和善之品的育人德性
文献摘要：
面对新时代学校高品质发展进入快车道的新挑战,班主任作为学校"塑造生命、塑造灵魂、塑造品格"的核心力量,如何紧紧抓住指向素养和品质发展的重要战略机遇期,担当立德树人、发展素质教育和培养学生核心素养的育人使命,需要进一步提升站位高度,加大研修力度,追求涵育效度.倡导"和润至善"的和善教育品质,体现高品质育人,对于守护立德树人的关键德行,践行体现国家意志的"关于加强和改进新时代师德师风建设的意见"精神,养成有内涵、有特质、有品位的和善之品,提供了鲜明的价值支撑.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
辜伟节
作者机构：
中国教育学会班主任专业委员会学术委员会
文献出处：
引用格式：
[1]辜伟节-.班主任:养成和善之品的育人德性)[J].中小学班主任,2022(09):1
A类：
高品质育人
B类：
班主任,和善,德性,高品质发展,快车道,核心力量,紧紧抓住,重要战略机遇期,发展素质教育,学生核心素养,育人使命,大研,研修,涵育,至善,善教,教育品质,守护,德行,国家意志,加强和改进,师德师风建设,品位
AB值：
0.370184
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