典型文献
根据学生心理发展需要设计心理活动课——以"你我的色彩"一课为例
文献摘要：
心理活动课重在提高学生的心理素质,促进其身心和谐发展,活动设计的评价标准是让学生形成良好的心理品质及满足学生的特定心理需要.课例"你我的色彩"在设计之初充分了解分析学情,根据学生自我同一性发展的需求、同伴交往及融入班集体的需要、促进亲子关系的需要,以介绍色彩性格为主线进行活动设计,不仅让学生对自我有更深入的了解,同时也促使学生把课堂中的知识运用到实际生活中.
文献关键词：
心理发展;课程设计;心理素质
中图分类号：
作者姓名：
张斌
作者机构：
广东省深圳市宝安中学[集团],深圳 518100
文献出处：
引用格式：
[1]张斌-.根据学生心理发展需要设计心理活动课——以"你我的色彩"一课为例)[J].中小学心理健康教育,2022(22):35-37
A类：
心理活动课
B类：
学生心理,心理发展,心理素质,身心和谐发展,活动设计,心理品质,定心,心理需要,课例,自我同一性,同伴交往,班集体,亲子关系,知识运用,实际生活,课程设计
AB值：
0.352257
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
