典型文献
五优模式:小学心理委员队伍构建的实践探索
文献摘要：
小学生处于心理快速发展期,很多心理困扰基本都属于发展性问题,通过心理委员队伍建设推进小学心理健康教育,能有效增强心理健康教育的辅助力量,提升心理辅导的实际效果.心理委员本身就是学生群体的一员,与同学间易建立信任关系,也是学生心理危机识别与干预工作的重要组成部分.小学心理委员作为特殊的班干部岗位,需要立足朋辈辅导心理,在选人、培训、活动、信息、评价等方面进行科学优化,创新心理委员队伍的构建模式.
文献关键词：
五优模式;朋辈辅导;心理委员
中图分类号：
作者姓名：
沈硕文
作者机构：
浙江省嘉兴市实验小学,嘉兴314033
文献出处：
引用格式：
[1]沈硕文-.五优模式:小学心理委员队伍构建的实践探索)[J].中小学心理健康教育,2022(20):59-63
A类：
五优模式
B类：
心理委员,小学生,学生处,发展期,多心,心理困扰,发展性,过心,小学心理健康教育,强心,心理辅导,实际效果,学生群体,一员,立信,信任关系,学生心理,心理危机,班干部,朋辈辅导,选人,科学优化,构建模式
AB值：
0.379436
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
