典型文献
小学生心理素质发展现状与提升对策
文献摘要：
为了解小学生心理素质的发展现状与特点,采用"小学生心理素质问卷"对361名4～6年级的小学生进行调查.结果表明:小学生的心理素质整体发展良好,各维度发展不均衡,个性品质最高,认知品质最低;男生的心理素质及各维度发展均低于女生;五年级学生的总体心理素质和个性品质显著高于四、六年级.可以通过开展常态化、全员化、系统化的心育活动;营造积极的学校心理环境,促进学生认知品质的发展;关注学生的心理需求,增强学生的积极适应能力;关注性别和年级发展差异,提高心理服务针对性等四方面,来提升小学生的心理素质.
文献关键词：
小学生;心理素质;个性品质;认知品质
中图分类号：
作者姓名：
张小娟;卓细弟
作者机构：
广东省汕头市金平区教师发展中心,汕头515000
文献出处：
引用格式：
[1]张小娟;卓细弟-.小学生心理素质发展现状与提升对策)[J].中小学心理健康教育,2022(17):9-12
A类：
B类：
小学生,学生心理素质,提升对策,质问,整体发展,发展不均衡,个性品质,认知品质,男生,女生,五年级,六年级,全员化,心育,心理环境,学生认知,关注学生,心理需求,发展差异,心理服务
AB值：
0.306733
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