典型文献
基于目标导向的义务教育阶段学生劳动教育评价体系构建
文献摘要：
本论文运用质性分析法、数据分析法,对新时代义务教育阶段学生劳动教育评价要素进行了以目标为导向的扎根理论分析,并以此为基础,对新时代义务教育阶段学生劳动教育评价指标进行了构建.首先,运用Nvivo12软件对相关文献和数据资料进行质性分析,对评价指标进行初选;其次,通过三轮专家调查和信度分析对评价指标体系进行优化,确定初步的相关指标内容,确立了包含5个维度以及25个观测指标的评价体系.同时,明确了指标内容均以目标导向为基础的义务教育阶段学生劳动清单内容要点,指标变化对应多个目标因素产生协同作用.
文献关键词：
劳动教育;评价体系;目标导向;义务教育阶段
中图分类号：
作者姓名：
代少东
作者机构：
重庆市渝北区龙塔实验学校,重庆 401120
文献出处：
引用格式：
[1]代少东-.基于目标导向的义务教育阶段学生劳动教育评价体系构建)[J].科学咨询,2022(14):29-32
A类：
B类：
义务教育阶段,劳动教育评价,教育评价体系,评价体系构建,本论,质性分析,数据分析法,评价要素,以目标为导向,扎根理论分析,Nvivo12,数据资料,初选,三轮,专家调查,信度分析,指标内容,观测指标,指标变化
AB值：
0.349798
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