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小学生劳动教育现状及改善对策——基于江苏省263名小学生的调查
文献摘要：
新时代对小学生劳动素养日益重视，本研究通过对263名小学生进行问卷调查，发现小学生普遍会选择做自己喜爱的劳动，在劳动中能获得成就感，家长和教师对学生劳动的反馈起到一定的促进作用，但校内及社会提供给小学生的劳动时间和机会并不多?为改善小学生的劳动教育，应加强学校劳动教育内容与学生生活的联系，完善小学生学校劳动教育保障体系，建立小学劳动教育评价体系，着力开发校本劳动课程，家长增加对学生的鼓励和教育引导，社会广泛弘扬劳动精神，进一步提高学生的劳动意识等?
文献关键词：
小学生;劳动教育;改进策略
中图分类号：
作者姓名：
杨燕;丁康婷;高梓雯;杨秋红;邝孔秀
作者机构：
江苏理工学院教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]杨燕;丁康婷;高梓雯;杨秋红;邝孔秀-.小学生劳动教育现状及改善对策——基于江苏省263名小学生的调查)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(07):68-70
A类：
B类：
小学生劳动教育,劳动教育现状,改善对策,劳动素养,成就感,家长和教师,劳动时间,并不多,学校劳动教育,教育内容,学生生活,小学生学,教育保障体系,小学劳动教育,劳动教育评价,教育评价体系,校本劳动课程,教育引导,劳动精神,劳动意识,改进策略
AB值：
0.363363
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