典型文献
高职院校劳动教育评价的创新路径研究
文献摘要：
在当前社会发展过程当中,高职院校的劳动教育受到社会的广泛关注,而中央在《关于全面加强新时代大学生劳动教育意见》中也指出在目前社会发展过程当中,高职院校需要充分地对唯分数论、唯文凭论以及唯升学论等诸多顽疾予以剔除.在2020年中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中也指出在当前的社会发展中,需要坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,充分利用信息技术,提高教育评价的科学性、专业性、客观性.由此也使得当前社会在发展过程当中,新时代背景下的劳动教育改革及创新能够获得相应的指引.本文对高职院校劳动教育评价在创新过程当中所具有的路径进行详细的分析.
文献关键词：
高职院校;劳动教育;教育评价
中图分类号：
作者姓名：
刘晓蓉;车延年
作者机构：
重庆建筑工程职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘晓蓉;车延年-.高职院校劳动教育评价的创新路径研究)[J].才智,2022(20):71-74
A类：
B类：
高职院校劳动教育,劳动教育评价,创新路径研究,全面加强,新时代大学生,大学生劳动教育,唯分数论,文凭,顽疾,新时代教育评价改革,总体方案,结果评价,过程评价,增值评价,得当,创新过程
AB值：
0.248256
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