典型文献
提升医学专业型研究生科研能力的教学实践与思考
文献摘要：
医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训相结合是我国医学教育的重大改革,该培养模式的实施,使专业型研究生的临床能力显著提升,但也出现医学院校"重临床,轻科研"的培养偏差,以致走向工作岗位后科研能力略显不足.文章就目前专业型研究生科研能力培养现状及存在的问题进行分析,并试图通过培养研究生临床与科研并重的思想意识、打造学习型科室文化、研究生导师以身作则、引导研究生从临床问题中探索科研切入点、并建立临床、科研导师联合培养模式等举措,改善目前专业型研究生培养现状,进而全面提升科研能力.
文献关键词：
医学专业型研究生;住培;科研能力;教学实践;培养模式;医学教育
中图分类号：
作者姓名：
佟梦萦;李爽;车颖;尚东
作者机构：
大连医科大学附属第一医院超声科,辽宁大连116011;大连医科大学附属第一医院普外科,辽宁大连116011
文献出处：
引用格式：
[1]佟梦萦;李爽;车颖;尚东-.提升医学专业型研究生科研能力的教学实践与思考)[J].中国继续医学教育,2022(19):165-169
A类：
B类：
医学专业型研究生,教学实践与思考,医学硕士,硕士专业学位研究生,专业学位研究生培养,住院医师规范化培训,医学教育,临床能力,医学院校,工作岗位,略显,科研能力培养,培养现状,培养研究生,思想意识,学习型,科室,研究生导师,以身作则,引导研究,临床问题,联合培养模式,改善目前,住培
AB值：
0.313405
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