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网络课程在临床专业型硕士研究生培养中的应用探讨
文献摘要：
我国临床专业型硕士研究生培养已经并轨住院医师规范化培训,其培训目标主要包括职业道德、专业能力、人际沟通与团队合作能力、教学与科研四大方面.本文通过介绍现有培养模式及其存在的主要问题,分析网络课堂在提高研究生临床工作能力所发挥的积极作用,从而探讨网络课堂应用的可行性.
文献关键词：
网络课程;儿科;住院医师规范化培训;医学教育
中图分类号：
作者姓名：
杨雪敏;王健;许建成;周琪
作者机构：
吉林大学第一医院新生儿科,长春,130021;吉林大学第一医院检验科,长春,130021
文献出处：
引用格式：
[1]杨雪敏;王健;许建成;周琪-.网络课程在临床专业型硕士研究生培养中的应用探讨)[J].高校医学教学研究（电子版）,2022(04):30-32
A类：
B类：
网络课程,临床专业,专业型硕士研究生,硕士研究生培养,应用探讨,并轨,住院医师规范化培训,培训目标,职业道德,人际沟通,团队合作,合作能力,教学与科研,网络课堂,提高研究,临床工作能力,课堂应用,儿科,医学教育
AB值：
0.339159
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