典型文献
浅谈早期临床暴露在长学制医学生血液病教学中的应用与意义
文献摘要：
长学制医学生教育是我国医学教育模式改革的试验田和热点领域,相较传统的"5+3+X"培养模式,目前仍存在总体开办时间相对较短、临床医学学习开始较晚、临床总学时相对较短、课程总量多且部分课程与医学无关等问题,极大地限制了长学制医学教育的发展.血液病学相较其他内科学专业,具有专科性强、知识难懂、轮转时间短等问题.长学制和血液病学的特殊性,尤为限制了长学制医学生对血液病学的学习及后期职业规划选择血液病学专业的可能.长学制血液病学早期临床暴露指在早期教育阶段,给医学生提供各种早期接触血液病学的机会,这是改善上述问题的重要探索方式之一.文章介绍了苏州大学附属第一医院血液科对长学制医学教学过程中实行早期临床暴露教学模式的探索,为促进医学教育发展、血液学科传承、医学生学习和职业规划等提供依据.
文献关键词：
早期临床暴露;血液科;血液病学;长学制;医学教育;医学学习
中图分类号：
作者姓名：
范祎;陈佳
作者机构：
苏州大学附属第一医院血液科,江苏苏州 215006
文献出处：
引用格式：
[1]范祎;陈佳-.浅谈早期临床暴露在长学制医学生血液病教学中的应用与意义)[J].中国继续医学教育,2022(18):165-168
A类：
早期临床暴露,5+3+X
B类：
长学制,医学生教育,医学教育模式,教育模式改革,试验田,热点领域,开办,临床医学,医学学习,分课,血液病学,内科学,科性,难懂,轮转,职业规划,早期教育,苏州大学,血液科,医学教学,血液学
AB值：
0.189705
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
