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核心素养背景下应用型本科高校线性代数实验教学研究
文献摘要：
核心素养导向教育目标是培养有品格有能力的高素质应用型人才,其教学方式注重理论与实践相结合,侧重培养学生运用理论知识解决实际问题的能力.众所周知,线性代数在图像处理、机器学习等领域有着重要应用.线性代数作为应用型本科高校的一门重要公共基础课,教师在讲授理论的同时,还需加强本课程的实验教学.该文通过几个具体实例详细介绍Matlab辅助线性代数理论教学,主要阐述如何将其运用于线性方程组的求解、向量组的相关性的判定等问题.
文献关键词：
线性代数;核心素养;应用型;本科高校;数学实验
中图分类号：
作者姓名：
史雪莹;陈小平
作者机构：
泰州学院 数理学院,江苏 泰州 225300
文献出处：
引用格式：
[1]史雪莹;陈小平-.核心素养背景下应用型本科高校线性代数实验教学研究)[J].高教学刊,2022(29):107-109,115
A类：
B类：
核心素养背景,应用型本科高校,线性代数,实验教学研究,核心素养导向,教育目标,高素质应用型人才,重培养,识解,解决实际问题,众所周知,重要应用,公共基础课,讲授,授理,Matlab,辅助线,理论教学,线性方程组,向量组,数学实验
AB值：
0.337495
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