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生命·生活·历史:小学沉浸式阅读教学三维路向探思
文献摘要：
阅读是小学语文教学的重要环节,也是重难点内容,其中沉浸式阅读教学是促进阅读能力发展的一个重要基础.在当前教学实践中,小学生的沉浸式阅读存在着社会信息碎片化与学生阅读浅表化、学校阅读氛围弱化与教师教育形式单一、家长阅读意识欠缺与学生阅读能力薄弱等问题.为此,首先要夯实阅读教学时空平台,注重家校阅读生命融入;其次要转变阅读教学知识取向,注重阅读过程生活渗透;最后要拓展阅读教学目标宽广度,注重阅读价值的历史纵深,以此来促进全面实现小学沉浸式阅读.
文献关键词：
沉浸式阅读;小学;生命;生活;历史
中图分类号：
作者姓名：
李雅婧;田夏彪
作者机构：
大理大学 教师教育学院,云南 大理 671003
文献出处：
引用格式：
[1]李雅婧;田夏彪-.生命·生活·历史:小学沉浸式阅读教学三维路向探思)[J].文教资料,2022(22):110-113
A类：
B类：
沉浸式阅读,阅读教学,路向,探思,小学语文教学,重难点,能力发展,小学生,社会信息,信息碎片化,浅表,校阅,教师教育,教育形式,学生阅读能力,教学时空,教学知识,知识取向,生活渗透,拓展阅读,宽广,阅读价值,全面实现
AB值：
0.351
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