典型文献
图像表征,幼儿发展评价的另一种视域
文献摘要：
3—6岁的幼儿处于图像表征发展阶段,幼儿使用大量的图像和符号来表达自己的记忆、想法、设想和感受,并运用这些图像和符号来与他人进行交流.教师可以通过图像表征的视角来认识幼儿的认知发展情况,将图像表征作为了解幼儿、评估幼儿发展的重要线索,透过表征的视域更好地看见幼儿、认识幼儿、支持幼儿.
文献关键词：
图像表征;认知发展;表征分析;表征支持
中图分类号：
作者姓名：
赵春霞
作者机构：
江阴市华士中心幼儿园,江苏 无锡 214421
文献出处：
引用格式：
[1]赵春霞-.图像表征,幼儿发展评价的另一种视域)[J].文教资料,2022(16):89-92
A类：
表征支持
B类：
图像表征,幼儿发展评价,征发,想法,认知发展,看见,表征分析
AB值：
0.217623
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