典型文献
小学古诗词戏剧化教学的实践研究
文献摘要：
戏剧技巧、戏剧方式、戏剧游戏或活动运用到古诗词的教学中,让学生参与围绕古诗词的画面、故事、情理等设计的即兴表演、角色扮演、故事剧场等戏剧化活动,去理解古诗词的"意象",在亲身参与的表演中体验古诗词的"意境".古诗词的戏剧化活动主要有即兴设境、角色扮演、坐针毡等方式,以戏剧化活动辅助古诗词的诵读、画面想象、理解诗意、体会情感等.古诗词戏剧化教学可以采取戏剧教学程式课堂,或者是戏剧活动嵌入课堂,也可以是剧场创作演出活动等,学生具身参与古诗词戏剧化活动,提高了古诗词的学习效果.
文献关键词：
戏剧化教学;角色扮演;戏剧教学程式
中图分类号：
作者姓名：
倪思春
作者机构：
泗阳双语实验学校,江苏 宿迁 223799
文献出处：
引用格式：
[1]倪思春-.小学古诗词戏剧化教学的实践研究)[J].文教资料,2022(16):76-79
A类：
戏剧教学程式
B类：
小学古诗词,戏剧化教学,戏剧技巧,戏剧游戏,学生参与,情理,即兴表演,角色扮演,剧场,亲身,意境,针毡,诵读,诗意,体会情感,戏剧活动,以是,演出,出活,具身参与
AB值：
0.241027
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