典型文献
英语阅读教学中渗透心理健康教育的路径研究
文献摘要：
英语阅读作为高中的重要课型,不仅是培养学生核心素养的重要载体,也是渗透心理健康教育的有效途径.通过阐述英语阅读教学渗透心理健康教育的必要性与重要性,梳理总结高中英语阅读教学中普遍面临的困境,并尝试提出英语阅读与心理健康深度融合的可行路径,以期有效提高高中生的心理素质,培养学生英语学科核心素养,实现学生德智体美等全面发展.
文献关键词：
高中英语阅读;心理健康素养;阅读材料;分层阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
张光春;邱林芳
作者机构：
江西省上犹中学南校区,江西 赣州 341000;江西省兴国县第三中学,江西 赣州 341000
文献出处：
引用格式：
[1]张光春;邱林芳-.英语阅读教学中渗透心理健康教育的路径研究)[J].文教资料,2022(15):193-197
A类：
B类：
透心,心理健康教育,读作,课型,学生核心素养,教学渗透,高中英语阅读教学,可行路径,高中生,心理素质,英语学科核心素养,德智体美,心理健康素养,阅读材料,分层阅读教学
AB值：
0.226009
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