典型文献
教师道德的历史转变与发展趋向
文献摘要：
教师道德是在与社会的互动中发展的.我国教师道德大约经历了一个由古代人格型师德,到知识技术型时期的职业型师德,再到教师专业化发展趋势下的专业型师德的发展过程.教师专业型道德是当前教师道德发展的理论与实践契机,教师道德要与教师专业能力、德行发展动态有机结合,其最终目标是教育价值的实现.
文献关键词：
教师道德;职业道德;专业道德;教师发展
中图分类号：
作者姓名：
朱海燕
作者机构：
连云港师范高等专科学校,江苏,连云港222000
文献出处：
引用格式：
[1]朱海燕-.教师道德的历史转变与发展趋向)[J].教育科学论坛,2022(33):46-49
A类：
B类：
教师道德,历史转变,发展趋向,德大,古代人,师德,技术型,教师专业化发展,专业型,道德发展,教师专业能力,德行,发展动态,最终目标,教育价值,职业道德,专业道德,教师发展
AB值：
0.343545
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