典型文献
向德行要质量——促进教师精神成长的学校实践
文献摘要：
教师的精神成长蕴含职业信念、职业道德、生命观、价值观、效能感等丰富的内容,是教师专业发展的重要组成部分.四川省成都市成都师范附属小学华润分校在分析学校教师队伍建设所存在问题的基础上,提出"向德行要质量"的师德建设口号,关注教师精神成长.学校通过活动推动、课堂驱动、三感培育等措施,提升教师德行,促进学校教学质量稳步提升.
文献关键词：
教师精神成长;教师专业发展;师德;德行;三感培育
中图分类号：
作者姓名：
王捷
作者机构：
四川省成都市成都师范附属小学华润分校
文献出处：
引用格式：
[1]王捷-.向德行要质量——促进教师精神成长的学校实践)[J].基础教育课程,2022(03):110-115
A类：
三感培育
B类：
德行,要质,教师精神成长,职业信念,职业道德,生命观,效能感,教师专业发展,成都市,附属小学,华润,分校,学校教师,教师队伍建设,师德建设,口号,过活,学校教学
AB值：
0.287903
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