典型文献
星级教师管理对"两自一包"公办幼儿园教师发展的中介效应
文献摘要：
教师专业化发展是幼儿园办学质量的保障.研究者基于成都市某区"两自一包"综合改革制度,探索星级教师管理对"两自一包"幼儿园教师专业化发展的影响和效能,具有重要的现实意义和学理价值.基于星级教师"评培用"机制和专业水平与薪酬水平匹配激励机制,采用星级教师专业发展测评量表等工具,通过行动研究,对比分析发现星级教师管理与"两自一包"幼儿园的教师专业水平、教师队伍、建立归属感等方面呈现正相关的中介效应.通过星级教师管理机制,可激发幼儿园教师队伍活力,提升其办学质量.
文献关键词：
两自一包;教师专业化发展;星级教师管理
中图分类号：
作者姓名：
王亚莉
作者机构：
成都市第三十三幼儿园,成都610047
文献出处：
引用格式：
[1]王亚莉-.星级教师管理对"两自一包"公办幼儿园教师发展的中介效应)[J].教师教育论坛,2022(02):74-77
A类：
星级教师管理
B类：
两自一包,公办幼儿园,幼儿园教师,教师发展,教师专业化发展,办学质量,成都市,某区,综合改革,改革制度,薪酬水平,教师专业发展,发展测评,测评量表,行动研究,归属感,面呈
AB值：
0.183335
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