典型文献
中小学课题研究成果的整体建构与逻辑表达
文献摘要：
课题研究成果的提炼和表达是中小学课题研究过程中普遍存在的一个难点,是课题研究必须要解决的重要问题.要提高课题研究成果的质量和水平,首先要对课题研究成果的基本概念和研究成果的特点有深入的认识,在对课题研究成果的总结提炼过程中,要有成果的整体建构意识,同时在成果的表达时要注重成果表达的逻辑要求.
文献关键词：
课题研究;研究成果;成果建构;逻辑表达
中图分类号：
作者姓名：
王涛斌
作者机构：
彭州市教育研究培训中心,成都 611900
文献出处：
引用格式：
[1]王涛斌-.中小学课题研究成果的整体建构与逻辑表达)[J].教育科学论坛,2022(25):36-41
A类：
成果建构
B类：
课题研究,整体建构,逻辑表达,研究过程,成果表达,逻辑要求
AB值：
0.228766
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