典型文献
中职法学专业课程思政教学改革的路径探究
文献摘要：
新课改持续发展大环境下,教学模式、教学途径具有非常大的变革可能.在进行中职法学专业教学时,相关教师应当注意到变革课改要求及变革趋势,持续关注快速发展的社会环境,进行本专业课程思政的诸多优势探索,接下来针对教改路径的优化目标,做出问题导向、故事讲述、情境模拟以及人文认同等多项探讨.研究显示,此角度实施探索有益于教学工作稳步与健康进行,给学生综合素养进步创造有利条件.
文献关键词：
中职教育;法学专业;课程思政;教改路径
中图分类号：
作者姓名：
钟其生
作者机构：
福建省龙岩市农业学校，福建? 龙岩? 364000
文献出处：
引用格式：
[1]钟其生-.中职法学专业课程思政教学改革的路径探究)[J].时代教育,2022(30):58-60
A类：
B类：
法学专业,专业课程思政,课程思政教学改革,路径探究,新课改,教学途径,专业教学,教师应,改要,变革趋势,持续关注,优势探索,接下来,教改路径,优化目标,故事讲述,情境模拟,实施探索,有益于,教学工作,学生综合素养,有利条件,中职教育
AB值：
0.391015
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