典型文献
从"身"出发,培育学生劳动素养
文献摘要：
劳动素养集中体现了劳动教育特有的育人价值,包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质、劳动精神,是学校劳动教育的出发点和落脚点.受传统"身心二元"认知理论的影响,教育者认为教育只关乎心智而无关乎身体,导致学生身体长期处于被"规训"的状态.劳动教育是基于身体的综合性实践活动,是学生肉身的本体性身体和精神身体面向世界的对象性活动.因此,需重新诠释身体是如何在学生劳动素养培育中发挥作用的.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
颜晓程
作者机构：
扬州大学教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]颜晓程-.从"身"出发,培育学生劳动素养)[J].中小学班主任,2022(20):1
A类：
B类：
育人价值,劳动观念,劳动能力,劳动习惯,劳动精神,学校劳动教育,落脚点,认知理论,教育者,心智,生身,体长,规训,生肉,肉身,本体性,体面,面向世界,对象性活动,重新诠释,劳动素养培育
AB值：
0.437087
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