典型文献
"双减"下家校融合育人的劳动教育新路径
文献摘要：
在新时代背景下,为改变学生劳动意识和劳动能力薄弱的现状,有必要重新解读劳动教育的价值和意义.在"双减"背景之下,加强劳动教育,应当坚持学生的主体地位,引导家长转变教育观念,正确认识劳动教育;调动家长的积极性,以身示范,培养学生的自理能力;把握社会劳动契机,培养创新性的劳动技能;家校合作完成综合评价,建立成长档案.通过家校合作,开创劳动教育新路径,提升教育合力,全面提高学生的劳动素养.
文献关键词：
家校合作;劳动观念;劳动示范;综合评价
中图分类号：
作者姓名：
陈娟
作者机构：
新海初级中学,江苏 连云港 222021
文献出处：
引用格式：
[1]陈娟-."双减"下家校融合育人的劳动教育新路径)[J].教育实践与研究,2022(15):49-50
A类：
劳动示范
B类：
双减,下家,家校融合,融合育人,劳动教育,劳动意识,劳动能力,新解,价值和意义,转变教育观念,自理能力,社会劳动,培养创新,劳动技能,家校合作,立成,成长档案,教育合力,劳动素养,劳动观念
AB值：
0.372005
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