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三方四维:巧用地域美食构建初中劳动教育新情境
文献摘要：
对于初中生来说,劳动教育的价值并不简单指向劳动本身,而是更多地指向通过劳动实践所培养出来的高于劳动技能的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和协作责任等劳动精神,从而发展学生正确的价值观、必备品格和关键能力.开拓家庭、学校和社区资源,挖掘地域美食特色,构建劳动教育新情境符合当下的教育共识,与《义务教育劳动课程标准(2022年版)》紧密契合.
文献关键词：
初中劳动教育;地域美食;教育新情境
中图分类号：
作者姓名：
陈亚玲
作者机构：
广东省佛山市顺德区容桂红旗初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈亚玲-.三方四维:巧用地域美食构建初中劳动教育新情境)[J].基础教育论坛,2022(16):70-71
A类：
地域美食,教育新情境
B类：
三方四维,巧用,建初,初中劳动教育,初中生,生来,单指,过劳,劳动实践,培养出来,劳动技能,劳动观念,劳动能力,劳动习惯,劳动精神,发展学生,必备品格,关键能力,社区资源,义务教育,劳动课程标准
AB值：
0.316626
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