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非英语专业低年级大学生英语习作中流水句的探究
文献摘要：
非英语专业、大学低年级学生英语习作中的流水句是出现频次较高的句法偏误.此类用逗号切分而不是用连词连接的流水句根据不同特征,可具体分为七类.除了使用恰当的英语句法对学生的流水句进行修正,深入解析习作中流水句经常出现的原因,可以发现母语干扰的因素不容忽视.因此,培养学生英语句子衔接能力,分析主位推进模式对句子和语篇逻辑连贯的影响,均有助于提升大学生英语习作的语句质量和语篇连贯.
文献关键词：
流水句;母语干扰;句子逻辑连贯;大学英语写作
中图分类号：
作者姓名：
张菁
作者机构：
华东师范大学,上海 200241
文献出处：
引用格式：
[1]张菁-.非英语专业低年级大学生英语习作中流水句的探究)[J].现代英语,2022(21):119-122
A类：
句子逻辑连贯
B类：
非英语专业,大学生英语,习作,中流,流水句,低年级学生,句法,偏误,逗号,切分,连词,七类,语句,经常出现,母语干扰,主位推进模式,对句,语篇连贯,大学英语写作
AB值：
0.28296
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