典型文献
高中化学教学中有效培养学生学习兴趣之刍议
文献摘要：
高中化学处于承上启下的一个重要阶段,是教师在教学过程中所必须面对的重点环节.若衔接出现问题,就会使学生失去学习化学的兴趣,甚至打击学生的学习信心,学生的学习成绩会一蹶不振,导致学生无法有效学习.因此,在高中化学教学中,需要抓住学生的学习基准模式,解决学生以往在认知上出现的偏差,更好地保障学生实现有效成长.
文献关键词：
研究分析;学习兴趣;有效培养;高中化学
中图分类号：
作者姓名：
泽旺卓玛
作者机构：
甘肃省夏河县藏族中学 747199
文献出处：
引用格式：
[1]泽旺卓玛-.高中化学教学中有效培养学生学习兴趣之刍议)[J].数理化解题研究,2022(33):134-136
A类：
B类：
高中化学教学,有效培养,学生学习兴趣,承上启下,重点环节,出现问题,学习信心,学习成绩,一蹶不振,有效学习,效成
AB值：
0.286069
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