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浅析初中物理综合教学的有效策略
文献摘要：
物理是一门博大精深的科目,也是具有一定难度和抽象性的教学内容.在实际的生活中、工作中和科学发展中都蕴含了物理的元素,在国家发展的大环境下,教育部对于青少年的教学要求逐渐提升,希望教师可以结合新时代背景下的教学内容和思想展开专业性的教学和培养,让学生可以较好的接受物理知识,理解物理思想,体会探索和思考的快乐.初中阶段的学生处于学习的关键时期,学生需要储备较多的知识和思想才能够较好的适应高中的学习,减轻高中学习的困难.目前,初中阶段的教学需要从知识教育、逻辑性引导,拓展思考能力、动手能力、自学能力等展开,作为一名初中阶段的物理教师,如何能够结合教学的内容展开丰富的教学,提升学生学习物理的兴趣,是教师需要认真思考和研究的内容.
文献关键词：
初中物理;综合教学;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
林勇
作者机构：
江苏省南通市海门区东洲国际学校 226100
文献出处：
引用格式：
[1]林勇-.浅析初中物理综合教学的有效策略)[J].数理化解题研究,2022(32):101-103
A类：
B类：
初中物理,物理综合,综合教学,有效策略,博大精深,科目,抽象性,科学发展,教学要求,物理知识,物理思想,快乐,初中阶段,学生处,高中学习,教学需要,知识教育,逻辑性,思考能力,动手能力,自学能力,物理教师,结合教学,认真思考,思考和研究
AB值：
0.396848
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