典型文献
初中物理教学与科技教育的整合探究
文献摘要：
初中阶段,学生通过对物理知识的学习,能够帮助塑造知识逻辑、丰富知识内涵.在实际开展物理教学的过程中,通过利用高效的教学方法,能够实现学生综合素质的培养.就目前初中物理知识教学来看,大部分教师更加重视学生知识教学,但却忽略学生综合能力的培育.而通过借助科技教育,在实际教学过程中将物理知识与科技知识进行有机结合,能够帮助学生获得更加全面的学习能力.因此,有必要对初中物理知识与科技教育的整合方式进行探讨.
文献关键词：
知识教学;科技教育;科技创新
中图分类号：
作者姓名：
蒙荣珍
作者机构：
广东省清远市连山民族中学 513200
文献出处：
引用格式：
[1]蒙荣珍-.初中物理教学与科技教育的整合探究)[J].数理天地（初中版）,2022(04):85-87
A类：
B类：
初中物理教学,科技教育,初中阶段,物理知识,知识逻辑,知识内涵,学生综合素质,知识教学,学来,视学,学生知识,学生综合能力,过程中将,科技知识
AB值：
0.289993
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