典型文献
借助提问培养初中学生的生物自主学习能力
文献摘要：
当前部分初中学生在学习生物的过程中出现缺乏自主学习能力的现象,主要体现在不会主动预习,不会主动发问,不会主动提升.显然地,这部分学生已经习惯了跟着教师转的学习方式,已经习惯了被动式学习.教师要改变这样的现状,要让自主学习成为生物学习的主要方式,要让他们在自主学习中获得长足的发展.因此教师可借助提问,促进学生自主地学习;以问题为驱动,促进他们主动进入学习的状态中,进而深入地思考.
文献关键词：
自主学习;课堂提问;初中生物
中图分类号：
作者姓名：
周光华
作者机构：
江苏省如皋市实验初中 226500
文献出处：
引用格式：
[1]周光华-.借助提问培养初中学生的生物自主学习能力)[J].数理化解题研究,2022(29):131-133
A类：
B类：
初中学生,自主学习能力,前部,预习,发问,这部分,跟着,学习方式,被动式,主要方式,地学,课堂提问,初中生物
AB值：
0.292654
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